Das Konzept der Lessons Learned Konferenzen

Als im März 2020 erste Vermutungen aufkamen, dass das Corona-Virus in Deutschland zu einem Problem werden könnte, hätte man vermutlich jeden für verrückt erklärt, der prognostiziert hätte, dass die Folge der entstehenden Pandemie mehrere Jahre - quasi vollständig - digitale Lehre sein würden.

Ungeachtet der damit verbundenen Schwierigkeiten ist ungeheuer kreativ an Lösungen für alle Lehr-/Lernformen gearbeitet worden. Damit hat die Digitalisierung der Lehre einen Boost erlebt, der vermutlich ein ganzes Jahrzehnt in der Entwicklung eingespart hat.

Die Serie der Fokus-Konferenzen Lessons Learned, die im September 2020 gestartet ist, hat sich zum Ziel gemacht, den Übergang in eine Lehre mit digitalen Elementen zu gestalten, und zwar mit einer geschickten Vermischung aus Präsenz und Digitalität. Außerdem geht es ihr um die Wertschöpfung aus den digitalen Corona-Semestern. Ursprünglich eine auf die Fakultät Maschinenwesen der TU Dresden bezogene, dort entstandene und auch weiter dort beheimatete Aktion, hat sie schon bei der zweiten Auflage die ganze Universität adressiert und wird jetzt als bundesweites Forum zum Austausch über neue Konzepte in der Lehre etabliert.

Das Voneinander-Lernen unterschiedlicher Fachkulturen - gerade bei solch neuen und unvertrauten Themen wie einer weitergehenden Digitalisierung der Lehre - birgt ungeheure Potenziale, die es zu heben gilt. Die Adaption von Methoden, die in anderen Fächern erfolgreich waren auf die eigenen Themen ist sowohl eine Herausforderung als auch eine Chance.

Dabei stehen mittlerweile die Verbindung von Präsenz (und dem damit verbundenen akademischen Austausch) mit digitalen Komponenten und das Thema "nutzung von KI in der Lehre" zunehmend im Vordergrund sowohl im Rahmen der Entwicklung von Lehr-/Lernszenarien als auch bei den Themen der Konferenz.

Das neue Austauschformat in Form von Workshops, das wir bei der Lessons Learned V erstmals erprobt hatten und das auch bei den nachfolgenden Lessons Learned Konferenzen sehr positives Feedback brachte, wollen wir auch in diesem Jahr fortsetzen.

Der erste Workshop in diesem Jahr greift eines der aktuell heißesten Themen in der Hochschullehre auf: Die Nutzung von KI und damit die Frage danach, welche Kompetenzen wir heutztage eigentlich vermitteln müssen.In diesem Workshop wird es um eine Analyse gehen, welche fachlichen Kompetenzen in Zeiten von KI eigentlich gebraucht werden und wie man sie ermittelt und in passende Lehr-/Lernformate einbettet.

Auch unser zweiter Workshop dreht sich um die KI Frage, behandelt eine ganz andere Facette, die Nutzung von KI-Agenten in der Lehre. Ein Thema, das auch auf die Tatsache einzahlt, dass die Mittel immer knapper und damit die Zahl der Tutoren in der Lehre kleiner wird.

Die Fokus-Konferenz Lessons Learned soll auf allen Gebieten dazu dienen, Konzepte vorzustellen, Erfolge, aber auch Misserfolge zu diskutieren, Anregungen zu geben und Beispiele für die eigenen Veranstaltungen zu adaptieren.

Die Veröffentlichung der Beiträge erfolgt im Rahmen des Lessons Learned-Journals, das vollständig als open-access Konzept angelegt ist - d.h. weder Autoren noch Leser müssen für das Journal bezahlen!